培育目標Cultivation Target
行銷與流通管理系發展特色:
1.養成學生正確的職場觀念與態度。
2.具備美學創意設計能力的行銷企劃專業養成。
3.具備微型創業與展店經理人能力的流通專業養成。
4.具備運用智慧科技解決問題之能力。
5.實務導向的課程規劃,課程實施皆採用業師協同教學與職場體驗模式。
6.提供學生跨領域學習與接觸國際機會。
7.深耕業界,建立多元的實務學習與就業環境,強化學生就業能力。
學士班
培育企業所需具備創新與務實觀念之行銷與流通管理專業人才。
1.行銷管理專業知能與技術。
2.流通管理專業知能與技術。
3.創新創意開發與應用能力。
4.商務知能與技術。
碩士班
培育企業所需具備創新與務實觀念之中高階行銷與流通管理專業人才。
1.行銷管理專業之中高階知能與技術。
2.流通管理專業之中高階知能與技術。
3.創新創意之中高階開發與應用能力。
4.商務之中高階知能與技術。
行銷與流通管理系之核心能力
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項次 |
核心能力 |
定義 |
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1 |
行銷管理專業知能與技術 |
(1)具備行銷專業知識與應用能力。 (2)具備服務行銷領域專業知識。 (3)掌握消費者消費趨勢相關議題之分析與判斷能力。 (4)具備行銷規劃與執行專案之能力。 (5)具備市場調查與分析專業所需之科技應用能力。 (6)具備國際行銷管理專業知識與應用能力。 |
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2 |
流通管理專業知能與技術 |
(1)具備零售管理知能與應用能力 (2)具備門市服務管理知能與應用能力 (3)具備物流管理知識與應用能力。 (4)具備倉儲與存貨管理能力。 (5)培養具備供應鏈管理之專業知識。 (6)具備國際物流之專業知識。 |
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3 |
創新創意開發與應用能力 |
(1)行銷創意之發想與應用能力。 (2)流通管理創新思維之應用能力。 (3)AI 數位行銷策略規劃能力。 (4)AI 整合創新技術能力。 (5)產業趨勢洞察與永續發展思維。 |
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4 |
商務知能與技術 |
(1)取得商務管理專業相關證照。 (2)培養敬業樂群及負責任的工作態度。 (3)具備邏輯思考分析與運用資訊整合相關系統,蒐集分析與整合資訊,提升學習與工作績效。 (4)AI 與數據分析應用能力。 (5)AI 跨領域協作能力。 |

本系畢業生可從事工作職稱
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代表性 工作職稱 |
工作職稱 |
所需具備的能力 |
對應之系核心能力 (專業能力為主) |
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行銷管理 |
行銷管理人員 行銷企劃人員 市場行銷人員 網路行銷人員 產品行銷企劃人員 行銷企劃活動專員 整合行銷企劃專員 品牌行銷人員 通路企劃人員 業務行銷專員 公關行銷人員 專案行銷企劃 國際行銷專員 |
(1)具備行銷專業知識與應用能力。 (2)具備服務行銷領域專業知識。 (3)掌握消費者消費趨勢相關議題之分析與判斷能力。 (4)具備行銷規劃與執行專案之能力。 (5)具備市場調查與分析專業所需之科技應用能力。 (6)具備國際行銷管理專業知識與應用能力。 (7)行銷創意之發想與應用能力。 (8)取得商務管理專業相關證照。 (9)培養敬業樂群及負責任的工作態度。 (10)具備邏輯思考分析與運用資訊整合相關系統,蒐集分析與整合資訊,提升學習與工作績效。 |
1.行銷管理專業知能與技術 2.創新創意開發與應用能力 3.商務知能與技術 |
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物流管理 |
物流管理師 物流專員 倉管人員 物流儲備主管 倉儲物流人員 商品管理員 倉儲管理儲備幹部 |
(1)具備零售管理知能與應用能力。 (2)具備門市服務管理知能與應用能力 (3)具備物流管理知識與應用能力。 (4)具備倉儲與存貨管理能力。 (5)培養具備供應鏈管理之專業知識。 (6)具備國際物流之專業知識。 (7)取得商務管理專業相關證照。 (8)培養敬業樂群及負責任的工作態度。 (9)具備邏輯思考分析與運用資訊整合相關系統,蒐集分析與整合資訊,提升學習與工作績效。 |
1.流通管理專業知能與技術 2.商務知能與技術 |
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門市服務管理 |
門市服務專員 門市銷售專員 銷售人員 專櫃銷售人員 儲備店經理 門市儲備幹部 通路業務專員 百貨產品開發人員採購開發專員
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(1)具備零售管理知能與應用能力。 (2)具備門市服務管理知能與應用能力 (3)具備倉儲與存貨管理能力。 (4)培養具備供應鏈管理之專業知識。 (5)具備行銷專業知識與應用能力。 (6)具備服務行銷領域專業知識。 (7)掌握消費者消費趨勢相關議題之分析與判斷能力。 (8)具備行銷規劃與執行專案之能力。 (9)取得商務管理專業相關證照。 (10)培養敬業樂群及負責任的工作態度。 (11)具備邏輯思考分析與運用資訊整合相關系統,蒐集分析與整合資訊,提升學習與工作績效。 (12)行銷創意之發想與應用能力。 (13)流通管理創新思維之應用能力。 |
1.行銷管理專業知能與技術 2.流通管理專業知能與技術 3.創新創意 開發與應用能力 4.商務知能與技術 |


